Produção Científica da Formação do Pesquisador

• • ⁠Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
    1. Direito (UNISAL)
    2. ⁠Teologia (UCDB)
    3. ⁠Filosofia (IMA)
    4. ⁠Buddhist Studies (Uok/UHK)
  • Dissertações de Mestrado
    1. Filosofia (UEL)
    2. ⁠Buddhist Studies (UoK/UHK)
  • ⁠⁠Teses de Doutorado
    1. Ciências Sociais (UNICAMP)

Grupo de pesquisa do CNPq

• • Plano de Pesquisas 
  • Atas das Reuniões
    • ATA DE CONVOCAÇÃO PARA 1ª REUNIÃO DO GRUPO DE PESQUISA DO CNPq
    • ATA DE CONVOCAÇÃO PARA 2ª REUNIÃO DO GRUPO DE PESQUISA DO CNPq

Material da Pós-Graduação em Ciências da Religião (UMESP)

• • Filosofia da Rede Inter-relacional como método e percurso hermenêutico para Ciências da Religião 2026

• • Temas de Linguagens da Religião

    • Aula 1 – Linguagens da religião e o problema da liberdade: uma introdução hermenêutica a partir da filosofia da rede inter-relacional
    • Aula 2 – O espírito absoluto e a religião como autoconhecimento da liberdade: uma abordagem a partir da filosofia da religião da rede inter-relacional
    • Aula 3 – Hegel e a liberdade na história e no Estado |
      Uma perspectiva da Filosofia da Rede Inter-relacional
    • Aula 4 – Autonomia, reconhecimento e juridificação na liberdade religiosa | Uma perspectiva da Filosofia da Rede Inter-relacional
    • Aula 5 – Autoridade, Comunidade e Individuação na Rede Inter-relacional | Aspectos comunitários entre cristianismo, modernidade e budismo
      
    • Aula 6 Livre-arbítrio, Espírito e vacuidade – três linguagens da liberdade na perspectiva da filosofia da rede inter-relacional – Texto
    • Aula 6 Livre-arbítrio, Espírito e vacuidade – três linguagens da liberdade na perspectiva da filosofia da rede inter-relacional – PDF
  • Ciências da Linguagem da Religião

Material da Pós-Graduação em Educação da UMESP

• • Filosofia da Rede Inter-relacional como método e percurso hermenêutico para Educação 2026
  • A Filosofia da Rede Inter relacional FRI Metodologia e Percurso Hermeneutico para a Filosofia da Educação

• • Filosofia da Educação

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Textos das Graduações da UMESP

• Material da Graduação em Teologia da UMESP
  • Teologias Contemporâneas 2026
    • Unidade I – Evangelicalismos – origens, teologia e contexto histórico – PDF Longo
    • Unidade I – Evangelicalismos – origens, teologia e contexto histórico – PDF Curto
    • Unidade II – Fundamentalismo-e-Neo-Ortodoxia
    • Unidade III – Pentecostalismos
    • Unidade IV – Teologias LatinoAmericanas: Libertação e Missão Integral

• • Religiosidade no mundo contemporâneo 2025
    • A perspectiva da lógica e da epistemologia
    • A perspectiva da Filosofia da Religião
    • A perspectiva da Tradição Teológica da Patrística em Agostinho
    • A perspectiva da Tradição Teológica da Escolástica em Tomás de Aquino
    • Religião e Cultura: Influências Mútuas
    • Fenômeno e Teologia do Pluralismo Religioso
    • Judaísmo: História e Expressões Contemporâneas
  • Missiologia Ecumenismo e Cristianismo Contemporâneo 2025
    • Aulas 1 e 2 – Apostila Missiologia Ecumenismo e Cristianismo Contemporâneo
    • Aulas 3 e 4 – Missão da Igreja no Mundo, América Latina e Brasil
    • Aulas 5 e 6 – O Movimento Pentecostal e o Ecumenismo
    • Aulas 7 e 8 – A Igreja, a Sociedade e os Conflitos Teológicos frente a Unidade Cristã

• Iniciação Cientifica em Teologia 
• 1a Reunião – 29 de Abril de 2026
  • A Filosofia da Rede Inter-relacional (FRI): Metodologia e Percurso Hermenêutico para a Filosofia da Educação
  • Roteiro de Iniciação Científica
  • Modelo de Fichamento de Obra
  • Modelo de Fichamento de Obra – Exemplo Prático
  • Modelo de Mapa Inter-Relacional – Exemplo Prático
• 2a Reunião – 16 de maio de 2026
  • Introdução ao Estudo de Santo Agostinho Capítulo 1
  • A Vida Feliz
  • Vida Feliz Bilingue 2026

• Material da Graduação em Admin/Comex da UMESP

  • Filosofia e Antropologia

    • Aula 1 – O que é Filosofia? O Administrador como Filósofo
    • Aula 2 e 3 – Introdução ao Paulo como Filósofo da Administração
    • Aula 4 e 5 – Antropologia Filosófica e o problema humano
    • Aula 6 e 7 – Soma: A Corporeidade Redimida
    • Aula 8 – A Organização como Corpo: O Corpo de Cristo – PDF
    • Aula 8 – A Organização como Corpo: O Corpo de Cristo – Texto
    • Aula 8 – Questões para o Trabalho Final
    • Aula 9 – Oikonomia: Gestão Doméstica e Gestão Empresarial – Texto
    • Aula 9 – Questões para o Trabalho Final
    • Aula 9 – Oikonomia: Gestão Doméstica e Gestão Empresarial – PDF
    • Aula 10 – Filosofia e Antropologia 2026
    • Aula 10 – Questões para o Trabalho Final
    • Aula 10 – Koinonia – Comunhão e Cooperação

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Canal do Youtube

• • Introdução Canal Plinio Tsai – finalidade e escopo
  • Filosofia da Religião e os Budismos na perspectiva do Sul Global
    
  • Estudo das Obras Clássicas dos Budismos pela Filosofia da Rede Inter-relacional
  • Estudos das Obras Clássicas dos Cristianismos

    • Obras de Agostinho de Hipona

      • Obra Questões dos Evangelhos

        •  Estudos Introdutórios

        • Aula 1 – Estudos das Obras de Agostinho de Hipona
        • Aula 2 – Estudo sobre a obra Questões dos Evangelhos
        • Aula 3 – Relatório de Tradução do Questões dos Evangelhos
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  • Teologia Contemporânea
    • Teologia de Franz Hinkelammert

• • Ciência Política

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Estudos das Obras Clássicas dos Cristianismos

Repositórios Culturais de Textos de Práticas Religiosas Raras

• • Igreja Católica Romana
    • Pequeno Ofício de São Miguel Arcanjo
  • Igreja Católica Ortodoxa Grega
  • Budismos

Repositório de Artigos em Revistas Acadêmicas

• • 1. Sobre a igualdade de todas as coisas – Capitulo II do Zhuangzi [Tradução] – Revista: Modernos & Contemporâneos – International Journal of Philosophy (IFCH/Unicamp), v. 1, n. 1 (jan./jun. 2017)

  • 2. Observações sobre a igualdade de Zhuangzi [Artigo] – Revista: Modernos & Contemporâneos – International Journal of Philosophy (IFCH/Unicamp), v. 1, n. 1 (jan./jun. 2017) [publicado 2018]

  • 3. Nirvana e o corpo: a hermenêutica da libertação [Artigo] – Revista: Modernos & Contemporâneos – International Journal of Philosophy (IFCH/Unicamp), v. 6, n. 14 (jan./jun. 2022), pp. 170-190

  • 4. Os elementos da rede budista-taoista na Filosofia da Teoria de Rede Inter-relacional [Artigo] – Revista: Modernos & Contemporâneos – International Journal of Philosophy (IFCH/Unicamp), v. 8, n. 18 (jan./jun. 2024), pp. 147-163

  • 5. Apresentação [Dossiê Filosofia Intercultural – v. 8, n. 19] [Apresentação de Dossiê] – Revista: Modernos & Contemporâneos – International Journal of Philosophy (IFCH/Unicamp), v. 8, n. 19 (jul./dez. 2024), pp. 2-3

  • 6. Tianxia e suas contrapartes decoloniais: China como civilização, não etnia (coautoria com Shuchen Xiang) [Artigo (coautoria)] – Revista: Modernos & Contemporâneos – International Journal of Philosophy (IFCH/Unicamp), v. 8, n. 19 (jul./dez. 2024), pp. 199-218

  • 7. Apresentação [Dossiê Filosofia Intercultural – v. 9, n. 20] [Apresentação de Dossiê] – Revista: Modernos & Contemporâneos – International Journal of Philosophy (IFCH/Unicamp), v. 9, n. 20 (jan./jun. 2025), pp. 2-5

  • 8. Da Exclusividade a Inter-relacionalidade: A Noção Logica Budista e Desconstrução do Eurocentrismo Filosófico [Artigo] – Revista: Modernos & Contemporâneos – International Journal of Philosophy (IFCH/Unicamp), v. 9, n. 20 (jan./jun. 2025), pp. 70-90

  • 9. Quaternidade do sagrado e profano: A superação do niilismo moderno na vacuidade budista [Artigo] – Revista: Estudos de Religião (UMESP), v. 38, n. 2 (2024), pp. 257-287

  • 10. O Budismo Engajado de Tai Xu e o Horizonte da Terra Pura [Artigo] – Revista: Estudos de Religião (UMESP), v. 39, n. 3 (2025), e2025-025

  • 11. Justica Social, Budismo e Gênero pela Filosofia da Vacuidade Budista [Artigo] – Revista: Revista Mandrágora (UMESP / Unimontes), v. 30, n. 1 (2024), pp. 5-30

  • 12. Preservando a cultura tibetana no Brasil: entrevista com Jigme Tsering (coautoria com Loyane Ferreira e Nirvana Franca) [Entrevista/Artigo (coautoria)] – Revista: PLURA – Revista de Estudos de Religião (ABHR), v. 15, n. 1 (2024), pp. 20-40

  • 13. Entre mente e mundo: a filosofia budista de Asanga como instrumento de reflexão sobre edução (coautoria com Maximiliano Augusto Sawaya) [Artigo (coautoria)] – Revista: Filosofia e Educação (FE/Unicamp), v. 17, e025001 (2025)